Дидактичні ігри «ДЕРЕВА. СВЯТО ЯЛИНКИ»

  1. «У лісі народилася ялиночка»

Мета: уточнити і розширити словник по темі

Устаткування: справжня або штучна ялинка.

Хід. Дорослий пропонує дитині розглянути ялинку. Він пояснює, що ялинка — це дерево, у нього є стовбур, вітки, голки. Мова дитини активізує питаннями: «Якого кольору стовбур? Якого кольору голки? Поторкай голки, Які вони? (гострі») Покажи нижние витчи, верхні. Де росте ялинка?» Потім дорослий і дитина розучують перший куплет пісеньки «В лісі народилася ялиночка».

  1. «Один — багато» (з іменниками по темі) . ялинка — ялинки  вітка — вітки

голка – голки  шишка — шишки

  1. «Прикрасимо ялинку до свята»

Мета: розширити і активізувати словник по темі.

Устаткування: справжня або штучна ялинка, п’ять-сім ялинкових іграшок.

Хід. Спочатку розглядається ялинка без іграшок. Дитину просить розповісти все, що він знає про неї. Потім уточнюють, який скоро буде свято і як треба підготувати ялинку до нього. Після цього розглядаються іграшки. Дорослий активізує мову дитини питаннями про колір іграшок, пояснює, які бувають іграшки — скляні, паперові, пластмасові. Пропонує дитині повісити іграшку, уточнюючи на які вітки (нижние, верхні, довгі, короткі).

  1. «Назви ласкаво» (з іменниками по темі)

ялинка — ялиночка  голка — голочка

вітка — гілочка  шишка — гулька

куля — кулька

  1. «Що на ялинці, а що (хто) пів ялинкою?»

Мета: закріпити розуміння приводів і під, активізувати словник по темі.

Устаткування: наряджена ялинка, іграшковий Дід Мороз і Снігуронька, подарунок під ялинкою.

Хід. Дорослий просить дитину показати і сказати, що він бачить на ялинці, а що або кого під ялинкою. Приводи необхідно виділяти голосом.

  1. «Склади ялиночку»

Мета: навчити правильно викладати ялинку з трикутників, орієнтуючись на їх величину, закріпити словник по темі.

Устаткування: три трикутники зеленого кольору різного розміру.

Хід. Дитина за зразком дорослого викладає ялинку з трикутників. Під час виконання завдання відповідає на питання: «Який трикутник ти покладеш спочатку? (великий) А потім? (трохи менше) Який трикутник буде у тебе вгорі? (найменший)». При утрудненнях дорослий допомагає дитині. В кінці гри дитина розповідає про ялинку (де росте, якого кольору голки і стовбур, чим прикрашають ялинку на Новий рік).