- «Забавна шкатулка»
Мета: Уточнити і розширити словник по темі.
Устаткування: Картинки із зображенням жука, метелика і сонечка в шкатулці.
Хід: Дорослий демонструє дитині шкатулку і читає вірш: Я картинки поклала В різноколірну скриньку. Нумо, Котить (Саша і т д) заглянь Вийми картинку, назви. Дитина по одній дістає картинки, називає комаху, його частини, колір крил, вусів і ін. Дорослий узагальнює всі картинки: «Це комахи».
2.»Угадай, хто відлетів?»
Мета: активізувати словник по темі.
Устаткування: 3-4 картинки із зображенням комах.
Хід. Дорослий розкладає в ряд на столі картинки. Дитина їх називає. Потім дорослий пропонує малюкові закрити очі, а сам в цей час прибирає одну картинку Дитина розплющує очі і називає, яка комаха відлетіла.
3.»Один – багато» (з іменниками по темі) жук — жуки метелик — метелики
сонечко — сонечка муха — мухи
і так далі
- «Де метелик?»
Мета: формувати розуміння приводів.
Устаткування: паперовий метелик, штучна або справжня квітка.
Хід. Дорослий виконує різні дії з метеликом (садить її на квітку, під квітку, на лист, тримає над квіткою і пр). В цей час питає у дитини, де метелик і контролює правильність його відповідей. Потім пропонує дитині пограти з метеликом, активізуючи його мову питаннями.
- Розрізна картинка «Жук» (розріз по діагоналях)
Хід дивитися в темі «Фрукти»
