Дидактичні ігри «ОВОЧІ»

1 «Чудовий мішечок»

Мета: закріпити назви овочів, їх кольору.

Устаткування: мішечок, натуральні овочі або муляжі.

Хід. Перед грою дитини знайомлять з овочами і їх властивостями. Малюк поодинці дістає з «чудового мішечка» овочі, називає їх. Потім він відповідає на питання дорослого про колір, форму, величину овочів. Якщо дитині важко, дорослий допомагає йому.

  1. «Загадки Зайця»

Мета: навчити визначати предмет по його ознаках, активізувати словник по темі.

Устаткування: іграшка «Заєць», мішечок, натуральні овочі або муляжі.

Хід: Дорослий пояснює дитині що зайчик хоче з ним пограти, загадати загадки: «Зайчик намацає який-небудь овоч в мішку і розповість тобі про нього, а ти повинен здогадатися, що це». Зайкини загадки: «Довга, червона (морква). Зелений, довгий (огірок). Круглий, червоний (помідор)» і тому подібне

3 «Один — багато»

Мета: навчити утворювати множину іменників.

Устаткування: м’яч.

Хід. Дорослий називає овоч в однині і кидає м’яч дитині. Дитина називає його в множині і повертає м’яч дорослому. Наприклад: «Огірок — огірки, помідор — помідори, ріпа — ріпа».

  1. «Назви ласкаво»

Мета: учити утворювати іменники із зменшувально-пестливими суфіксами.

Устаткування: наочні картинки із зображенням овочів великого і маленького розміру.

Хід. Дорослий показує дитині картинку із зображенням якого-небудь великого овоча, наприклад, помідора і питає, як він називається. Потім пояснює: «Цей помідор великий. А як ти назвеш ласкаво маленький такий же овоч?» Демонструє картинку (помідор.) Аналогічно розглядаються інші овочі (огірок — огірочок, ріпа — ріпка, морква — морковочка, лук — промінець, картопля — картошечка). Дитину, що не говорить, просять: «Покажи помідор. А зараз покажи помідор».

  1. «Який овоч пропустили?»

Мета: активізація словника по темі, розвиток уваги і зорової пам’яті.

Устаткування: іграшка «Заєць», натуральні овочі або муляжі.

Хід. Дорослий показує дитині зайця і пояснює, що у нього сьогодні день народження. Приходили гості і принесли безліч подарунків. Дорослий розкладає перед зайцем овочі-подарунки, перераховуючи їх. Один овоч не називає. Дитина повинна відгадати який. Він називає або показує його залежно від рівня мовного розвитку.

  1. «Поварчук»

 Мета: активізація словника по темі, навчання правильному вживанню іменників в знахідному відмінку.

Устаткування: картинки із зображенням овочів або натуральні овочі.

Хід. Дорослий просить дитину «приготувати» для нього пригощання (щі або салат). Дитина вибирає потрібні овочі для блюда, називає їх. Потім пояснює, як він готуватиме це «пригощання» (брати, мити, чистити, різати, варити).